14.安静的植物_月儿温温晃_给小孙施肥

　　
月温温一个人坐在那里，墨绿色的，像是一株安静的植物。
“他怎么走了？”月温温木讷地问自己，疑惑的心情像是沼泽的气泡，一点一点浮上来，没有破碎的迹象。
月温温开始放空。
窗外挂了海水一样的夜色，还有一些点缀的烛光般的橘。
突然，月温温想起昨天委屈着抹鼻涕的自己，还想起遥远的栽满银杏的社区，还想起小学选自己做课代表的英语老师，还想起一直话很多的父亲…
思绪带她去了很多很远的地方。
夜色完全浓稠了，月温温穿过马路，走回家。
书包上的兔子挂坠安安静静的，仿佛也有了心事，微笑的弧度都有些僵硬。
接下来的国庆假期，月温温泡在了图书馆里。
还是安安静静的，窗外是寥落的苍翠。就这样安安静静的完成了假期作业，写完了试卷分析。
一开始心中有很多不甘，质问自己真的就是到此为止了吗。
初一那时候才多小，那个年纪总会因为一次考试的排名靠后，一张试卷的抛分太多而下定论，以为前途一片迷茫。
月温温到底是要强的。
她体内涌动的中二之血随时会沸腾，身体的每一个细胞随时会叫嚣。
她可以重新调整，甚至是跳起来，大喊着告诉自己“我可以”。
月温温相信着自己是个厉害的人。
既然没办法弄懂概念，那么就从背概念开始，单项式多项式，角平分线垂直平分线，分母不能为0…这些很细碎的东西其实是月温温最需要弄懂的东西。
月温温花费了几个上午和下午去弄明白老师开学到现在讲的很少的知识，就算是体内燃烧着学神之魂，也不能忽略，月温温还是恐惧数学，想不出来如何解题时就会冒冷汗，月温温称之为铁管后遗症。
不仅要克服后遗症，还要正视一些问题：人确实在某些领域理解能力有限…就像语文，月温温不需要花什么时间去弄懂谁用什么修辞或者谁想表达什么思想。
就像贝多芬会写曲子，李白天生会写诗，月温温在学语文这方面的理解能力是天生俱来的。
你让贝多芬去写诗，李白去写曲子，那也不太现实…让月温温变成数学尖子生，那也不太可能。
好在知识就在那里，不会长脚跑掉。
在她终于弄明白这些概念之后，再去认真地做了一遍数学卷子，有很多很表面的知识她都不知道，答题的时候也一头雾水，更别提拿分了。
太阳缓缓降落，似乎带一点余温，今天是国庆的第四天的尾巴了。
好像百分之七十的题自己可以答了，月温温有点沾沾自喜。
就是脖子有点麻了，伸了一个大大的懒腰，毫无保留地打了一个长长的哈欠。
“好想来一杯雪顶呀…还有鸡块。算啦算啦，收拾一下回家啦。”
关于那天施予收拾好书包直接离开这件事，月温温以为自己会很伤心，但其实也没有特别伤心的，有好多复杂的心情一起涌上来，月温温唯一能辨认的就是愤怒了。
纵然自认为成熟，现在月温温只想和施予打一架，真摔真捶的那种打一架，最好可以在地上滚几圈。
有时候小男生和小男生之间的别扭，摁在地上扭打几圈就好了，打完还是兄弟。
可男生和女生之间的愤怒就很难办，不能打架，愤怒没办法宣泄，就会像滚雪球一样，越滚越大。
月温温没去上网和他讲话，她心里憋着的无名怒火汇成一种力量，时刻都在督促她要努力学习，努力学数学，下次考试超过他，让他对自己刮目相看。
一想到自己竟然会恼羞成怒，把对一个人的怒气化成鞭策自己学习的力量，月温温心中还有点惊讶。
月温温时常会想，施予应该和自己不一样，至少，有时候自己自命不凡，而他，天生就是不凡。
好看，礼貌，温柔，也不同于同龄人的幼稚。
在班里很受欢迎，他可以和班里男生们插科打诨，也可以让每个女生对他都有好感。
这么厉害的人，竟然会变成自己的同桌，真是不可思议。施予脑袋里每天都在想什么呢，好想敲开他的脑袋去看看呀。看看这个捡起月牙挂坠叫住自己，在军训的晚训吹起长笛，又穿街翻巷后吃甜品的男孩，心里到底在想什么。
不过一起做同桌的时光应该也不会太久吧，下次考试班主任说就要重新排座位了，那个时候就不会坐在一起了。
想到这里，月温温心底有好些落寞，连那些愤怒也变的没那么强烈了，化成一缕雾色的烟。